Leitbild

„Schule ist planvolles Lernen mit ganzem Herzen durch Sport und Spiel"

So arbeiten wir:

Die Kinder einer Klasse lernen nicht im Gleichschritt, nicht gleich viel und nicht gleich schnell. Jedes Kind muss seinen Möglichkeiten, seinen Stärken und Schwächen entsprechend gefördert und gefordert werden.

Wir schaffen Raum für selbstständiges Lernen und Kreativität und fördern soziales Lernen.
Die Kinder sollen in ihrem eigenen Lerntempo eigene Lernwege finden.
Sie sollen lernen, sich selbst einzuschätzen und Raum und Zeit haben, neue Lernwege zu gehen und eigene Ausdrucksformen auszuprobieren.
Wir realisieren geöffneten Unterricht und das Erleben von Normen und Werten durch partnerschaftliches Handeln, Lernen an Stationen, Tagesplan, Wochenplan, Freiarbeit oder Projekte.
In jedem Klassenraum befindet sich ein kleines Bücherangebot aus Kinderbüchern, Fachbüchern und Nachschlagewerken.
Differenzierung innerhalb des Unterrichtes
Bei Bedarf wird eine Sprachförderung und individuelle Betreuung von Schülern mit Lernrückständen angeboten.
LRS- Förderung in Kleinstgruppen
Arbeit mit Lob
Die Schülerinnen und Schüler sind mit neuen Medien vertraut. Pädagogisch wertvolle Lernsoftware ermöglicht individuelle Lernwege

Diagnoseförderklassen- DFK (auslaufend)

Lerninhalte der ersten beiden Grundschuljahre werden auf drei Schuljahre verteilt
Begleitende Diagnostik durch eine Sonderpädagogin
Individuelle Förderung in den Bereichen Sprache, Motorik, Wahrnehmung und Denken, Lernen mit allen Sinnen